思维导图在小学语文低段阅读中的应用

思维导图是一种具体而形象的思维方法,是一种能有效地传达整个思维轨迹的思想工具。思维导图在义务教育学段的应用范围越来越广泛。在小学语文阅读教学,特别是低学段的阅读教学中,运用思维导图可以使教学更有活力,更能调动参与学习的学生的积极性和主动性,更有利于构建学生的知识网络图,挖掘学生潜能,展示自己个性,让学生在掌握基本知识和技能的同时,提高个人的思维能力。