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小学数学课堂教学中如何调动学生的学习积极性
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摘要
在小学数学课堂教学过程中,不仅教师的教学积极性直接关系到数学教学的效率和质量,同样学生学习的积极性也关系到数学教学的效率和质量;就数学教学过程而言,教师的传授和学生的学习两者是不可分割的关系。本文就小学数学课堂教学中如何调动学生的学习积极性展开探讨和研究。
作者
陈永健
机构地区
滁州市第二实验小学
出处
《学园》
2017年第15期87-87,101,共2页
Academy
关键词
小学数学教学
学习积极性
调动方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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0
参考文献
1
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0
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0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李伟.
小学数学教学中如何调动学生的学习积极性[J]
.数学学习与研究,2015(14):88-88.
被引量:1
1
陈静敏.
小学一年级学生数学课堂中学习积极性探讨[J]
.新课程(综合版),2018,0(5):136-136.
学园
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