“互联网+”环境下的高职公共英语SPOC课程设计探讨

以MOOC为代表的线上教学的出现打破了以往较为传统的高职公共英语教学形式,而SPOC课程的出现就更加丰富了高职院校公共英语的教学。故而本文将对'互联网+'环境下的高职公共英语SPOC课程的设计进行探讨,进而建设适合于高职院校英语教学的SPOC课程,实现教育教学资源的共享。