临夏地区高中学生实验学习动机调查报告

学习动机是学生进行学习活动的内在原因。本文对临夏地区高中生实验学习的动机进行调查,发现学生学习的主动性普遍较差,自我效能感低,从而使得学生的学习动机受压制,也有很多学生还没有准确认识到自己的学习动机,对待学习态度消极。鉴于此,提出针对性建议与意见。