汽车钣金工艺分层教学模式实践

以汽车钣金工艺课程为例,针对课堂教学存在的问题,采用分层教学方法,依据专业成绩、学习态度、学习能力的差异将学生分为拓展层、提高层、基本层,提升了学生的技能拓展能力,从而为车身修复专业群和高职院校探索一条提高全体学生发展的教育新途径提供参考。