摘要
本文以江苏海事职业技术学院为实践环境进行研究和分析,其成果更加适用于高职院校,实践意义重大。通过对移动学习的轻应用架构研究,指导应用的实际开发、推广使用,最终赋予学生更多的有针对性的跨时空学习资源,提升教学的互动效能,让每个学生都能随时随地享受个性化的优质教育定制。
出处
《学园》
2017年第19期128-129,共2页
Academy
基金
江苏省现代教育研究2015年度研究课题项目“基于微哨平台的移动学习轻应用构建研究——以江苏海事职业技术学院为例”(编号:2015-R-43111)成果