多元音乐文化视野下中学生音乐审美心理的培养

现阶段,音乐教学的主流已然转变为多元音乐教育,而音乐审美培养能力又是音乐教学所有工作中非常重要的一项工作,因此审美能力培养工作也必然会在多元音乐文化视野下发生变化。本文主要讲述了多元音乐文化视野下中学生音乐审美心理培养的重要性,并且就如何更好地开展中学生音乐审美心理的培养提出了几点建议。