医学人文教育课程体系建设的思考

医学人文教育越来越受到医学教育界的关注,但是在实际教学中传统的重专业技能、轻人文素养的教育理念仍然存在。本文就医学人文教育课程体系建设提出了思考:首先,改革医学人文教育课程的内容,构建合理的课程体系;其次,改革医学人文教育课程的教学方法,以量化形式进行教学效果的考核;再次,重视第二课堂,加强校园文化建设,形成良好的医学人文氛围;最后,将医学人文与临床实践高度融合统一。