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中职数学课程现状分析与应对策略
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摘要
中职教育相对普通中学教育有着很大的不同点,中职教育一般教授的内容相比普通中学的更为简单、易懂。但是教育质量明显差于普通高中,更突出的是中职教育所传授的内容与职业教育联系更为紧密,在这种情况下,中职数学课程就更容易成为忽视的对象。所以本文提出要加大对中职数学课程的教育力度。
作者
王燕
机构地区
吉林省工程技术学校
出处
《学园》
2017年第23期75-75,共1页
Academy
关键词
中职教育
数学课程
改革策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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