初中数学教学中数形结合思想的应用

数学学科是初中阶段现有学科教学内容构成体系中的重点组成部分,切实采取有效措施做好针对我国初中阶段在校学生群体的数学学科知识内容教学工作,对于支持和确保我国初中阶段在校学生群体的数学学科知识内容学习理解效果不断改善优化,具备不容忽视的支持和保障作用。本文围绕初中数学教学中数形结合思想的应用,从两个具体方面展开简要的分析论述。