积极心理学视角下大学生心理健康教育课程体系的探究

随着社会的不断发展,大学生的心理健康受到各种因素的影响,因此,大学生心理健康教育体系的构建受到教育界的广泛关注。为了促进高校大学生心理健康教育课程体系的完善,本文就基于积极心理学视角下大学生心理健康教育课程体系进行探究,通过分析积极心理学对构建大学生心理健康教育体系的启示,提出一些切实有效的体系构建方法,帮助高校提升大学生心理健康教育的水平。