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浅析小学语文教学中如何发挥学生的主体地位
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摘要
将学生置于课堂的主体地位之上,顾名思义,是将更大的权力交到学生手中,教师更多地考虑到学生个体与整体之间的矛盾关系,让课堂真真正正成为孩子们的学习乐园,让孩子们爱上学习、认真学习,让孩子们做课堂的主人。
作者
赵敬礼
机构地区
江苏省连云港市东海县曲阳乡兴西小学
出处
《学园》
2017年第25期54-54,61,共2页
Academy
关键词
小学语文
主体
教学活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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