浅谈基于语篇的高中英语阅读分层教学

英语语言的逻辑性体现在词句关系和篇章段落两个层面。以语篇为导向的英语阅读,可以最大限度地帮助学生达到新《英语课程标准》对其语篇能力的要求。分层教学是在对学生学习的现有状况、成绩和未来发展的可能性加以考虑之后,将其分成不同层次,并对不同层次的学生开展教学目标、教学内容、教学速度以及教学方法各不相同的教学活动,这种教学方法更好地体现了'生本'的理念,也更符合不同学生的认知能力。