摘要
幼儿时期是儿童大脑发展迅速的时期,是成长发育的关键时期,是人生的启蒙时期,对幼儿未来成长有着重要作用。目前我国的经济发展水平还处于发展中国家的水平,其经济发展不均衡、资源分配不均衡已成为较为凸显的问题。其中,我国藏区相较于其他地区,经济发展水平较低,尤其是藏区农村,无论是思维模式还是经济发展都更落后,而往往教育落后最为凸出的表现则是对教育的忽视,使得教育水平较低。因而,我国藏区农村幼儿教育水平不是很乐观,由于经济落后、生活闭塞,导致在资源及其他方面呈现严重的滞后现象。本文通过剖析藏区农村幼儿教育的现状,提出几点应对的策略。
出处
《学园》
2017年第26期23-24,共2页
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