以就业为导向的中高职衔接园林专业“3+3”学生培养模式探究

近年来,中高职衔接项目发展迅速,但高职院校对'3+3'的学生往往在培养模式上与其他类型的大专学生套用相同的培养方法,因此造成很多学生在高职的学习中发现课程内容知识点重复的现象。本文以就业为导向,以江苏农牧科技职业学院园林专业'3+3'项目为例,探索中高职衔接园林专业'3+3'项目高职学生培养模式。