中职学校法律课堂教学的路径探析

随着依法治国的不断深入,中国特色新时代的法律体系不断形成,法治国家已经初见成效。但在长期的中职教育中法律教学一直不被教师学生所重视,法律课堂也形同虚设。本文意在发现中职学校法律课堂上存在的问题,并针对这些问题深入分析和挖掘,寻求中职学校法律课堂教学改革的新路径。