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浅谈职业类学校广告教学中学生创造性思维能力的培养及训练策略
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摘要
广告设计要求设计者不仅有较强的专业功底,还要有极强的创造性思维能力。本文从广告教学中学生创造性思维的概念及意义入手,分析了当前职业类学校在此的不足,并给出了训练策略。
作者
刘赟
机构地区
常州交通技师学院
出处
《学园》
2017年第28期53-53,共1页
Academy
关键词
职业教育
广告教学
创造性思维
培训策略
分类号
F713.8-4 [经济管理—广告]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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