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微课在小学语文识字教学中的应用策略
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摘要
提高小学语文教学有效性,培养学生语文素养已经成为当前教育界探讨的热点话题,识字与写字更是教学的重中之重。同时,当前伴随信息技术的不断发展,微课成为这场革命在教育领域的具体体现。为此,笔者将微课与语文识字教学相结合,立足于自身教学实践,探究微课在小学语文识字教学中的具体应用策略。
作者
孙晨艳
机构地区
苏州工业园区星湾学校
出处
《学园》
2017年第29期77-78,共2页
Academy
关键词
小学语文
微课
识字教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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