新工科理念下独立学院线性代数课程教学思考——以南京邮电大学通达学院为例

本文分析了南京邮电大学通达学院线性代数课程的教学现状,对'新工科'理念下独立学院线性代数类课程的教学模式和方法进行了探讨和思考。