心理干预在中职卫校班级管理中的应用

心理决定动机,心理支配行为。对于信心不足、纪律性差、学习积极性低的中专卫校生群体来说,班级管理具有很大的难度,适当运用心理干预方法,对学生主动接受教学思想、服务教学安排、优化教学效果、促进个人成长具有重要的作用。本文探讨了中专卫校学生的特点,提出了心理干预应把握的原则和具体方法。