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基于“互联网+”的翻转课堂教学法的应用——以高职院校经济法课程为例

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摘要 基于'互联网+'的翻转课堂教学法以学生为主体,灵活生动,交互性强,能有效帮助学生实现知识的应用和迁移,与高职高专经济法课程的要求和学生的特点相契合。实施翻转课堂教学时要根据教学目标,设计微课、课前测试、课前任务、课堂实施、课后拓展等环节,还要注意教学效果评价方法的改革。实施翻转课堂需要学校硬件和软件的保障,要注意适时适量。
作者 庞静
机构地区 广东农工商职业技术学院
出处 《学园》 2017年第34期15-16,共2页 Academy
关键词 “互联网+” 翻转课堂 经济法
分类号 D922.29-4 [政治法律—经济法学] G434 [文化科学—教育技术学]
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二级参考文献42

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学园
2017年 第34期

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