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基于工作任务的项目化教学设计与实践——以安装工程预算课程为例
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摘要
基于工作任务的安装工程预算课程,以行动为导向的项目教学法,根据岗位要求,设计典型案例,充分调动学生的学习积极性,引导学生形成良好的思维习惯,真正使教学理论与教学实践有机结合,培养技术技能型人才。
作者
程旭
机构地区
三门峡职业技术学院
出处
《学园》
2017年第35期14-15,共2页
Academy
关键词
工作任务
项目化教学
安装工程预算
课程教学设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TU723.3-4 [建筑科学—建筑技术科学]
TU758-4 [建筑科学—建筑技术科学]
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