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浅谈幼儿英语教学中的情景创设
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摘要
本文研究了幼儿英语教学中情景创设的必要性和重要性,并探索了在幼儿英语教学中应该怎样围绕中心内容、真实和合理三个应注意的问题来创设情景,从而使得儿童整个身心地投入情景中成为主人公,逐渐明白情景与语言表达形式的对应关系,最终培养运用英语的能力。
作者
吴莉
机构地区
湖北省荆州职业技术学院学前教育学院
出处
《学园》
2018年第1期118-119,共2页
Academy
关键词
英语
幼儿
情景创设
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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