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践行《弟子规》,提升小学生综合素养
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摘要
通过多种形式的教学实践,将《弟子规》内容与德育教育有机结合起来,促进学生做到知行合一,养成良好的行为习惯,感染周围,促进全面德育养成。
作者
林云芳
机构地区
福建省泉州市泉港区第三实验小学
出处
《学园》
2018年第2期137-138,共2页
Academy
关键词
主题活动
知行合一
成效
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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