幼儿科学探索活动中的语言指导

学前教育具有一定的启蒙性,幼儿教师要使用恰当的语言对幼儿科学探索进行有效的指导。本文主要阐述了幼儿教师怎样在幼儿科学探索活动中进行有效的语言指导,旨在通过幼儿教师的语言指导,激发学前儿童科学活动探索的积极主动性,提高幼儿的科学探索能力。