借助微课,推进高校数学教学

在新形势下,高校数学教学备受广大教育工作者的重视,传统的高校数学教学模式单一,而且知识枯燥乏味,学生的学习兴趣不高,甚至产生厌烦心理。这就要求高校数学教师及时改革教学形式,微课即为其中之一,能够改变传统课堂的枯燥无趣,吸引学生的注意力。笔者探讨了如何借助微课推进高校数学教学发展,提出部分举措。