马斯洛需求理论下的民办高校大学英语文化教学优化

马斯洛需求理论关注学生本体需求,推崇'自我实现'人格养成的重大意义。而文化教学和大学英语教学不可分,是实现跨文化意识培养的关键性一环。本文以需求层次理论为视角,探讨民办高校大学英语文化教学的优化路径。