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架起“课本”与“写作”的桥梁——从课本里寻找写作智慧
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摘要
课本是学生理解最深的语言材料,写作立足于课本,充分利用课本里的材料,贯穿一些写作技巧、方法及措施,整合课本中的资源,进行综合运用,架起'课本'与'写作'的桥梁,从课本里寻找写作智慧,从而让写作变得简单,轻松愉快。
作者
沈莉
机构地区
重庆市第八中学校
出处
《学园》
2018年第4期101-102,共2页
Academy
关键词
课本
写作
桥梁
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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