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小学数学课堂中如何通过评价来激励学生
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摘要
现在的小学教育中,教师的一言一行可以说都是孩子成长中的指路灯,作为一名教育工作者,要把这些幼小的孩子变成一个个对社会、对国家有用的人才。作为一名小学数学教师,尤其在构建自主合作学习型课堂模式下的教育教学工作中,为了学生的健康成长,我们教师更应明确运用表扬与批评的方法与方式,讲求评价中的艺术性。
作者
王芮
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔市铁南小学
出处
《学园》
2018年第5期92-92,104,共2页
Academy
关键词
尊重
表扬
批评
艺术性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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