初中英语阅读课堂互动实施策略研究

阅读是语言输入的重要方式。在初中英语阅读课堂中非常有必要实施互动交流的英语教学模式,将输入的语言知识经过加工整理而内化,同时形成一定的阅读技巧。互动教学需要一定的实施策略,避免形式主义。首先,对教学策略进行定义。并列举能够有效促进初中英语阅读课堂互动的主要教学策略。其次,详细介绍了对情景教学策略、情感教育策略、人际互动教学策略以及开展互动式评价策略所做的研究,并结合教学案例进行分析。最后,从五个方面总结出实施有效的课堂互动策略能对英语阅读教学产生积极的影响这一研究结论。本文符合新课改理念,对初中英语阅读教学具有积极的意义并在一定程度上促进学生能力的发展和人格的完善。