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高等数学教学中融入数学建模的探索及对策
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摘要
本文对高等数学教学融入数学建模的必要性进行了分析,并积极探索提出了高等数学教学中融入数学建模的策略,对于实现高等数学教育方式的创新,全面提升学生的综合素养,提升高等数学教育质量具有一定的促进作用。
作者
黄方方
熊伟
机构地区
江西工程学院
出处
《学园》
2018年第7期46-47,共2页
Academy
关键词
高等数学
数学建模
融入
必要性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O13-4 [理学—基础数学]
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