大学英语翻转课堂推行探究

高校英语教师及学生的特质,以及翻转课堂本身的优势共同造就了大学英语课程翻转课堂教学模式的内在优势;高校硬件和软件发展为翻转课堂的推行带来了外部优势。但同时大学英语翻转课堂也面临着诸多挑战,陈旧的教学观念和方法、部分教师和学生的能力水平,是限制其发展的内在因素;一些陈旧的规则、制度和观念是限制其发展的外部因素。本文运用态势分析法,对这些内部和外部的优势和劣势进行综合分析,得出了适用于大学英语的翻转课堂推行模式,期望能为高校英语教学改革贡献力量。