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历史教学中后进生转化之我见

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摘要 历史教学中后进生的形成是多方面因素综合的结果,既有学习者自身动力缺失的因素,也有学科难度和家庭环境的影响。笔者试图从这些方面着手,探寻后进生转化的有效途径。
作者 王艳芝
出处 《学园》 2018年第7期88-89,共2页 Academy
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