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曲径通幽,柳暗花明——文言文教学之探讨
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摘要
文言文教学中如何顺应高考指挥棒,让学生掌握基础知识之余又可通过它看到整个世界?在教学过程中践行诵读法、多元化教学、文化感知这几种方法,希望文言文教学拥有自己的一片天地。
作者
李淑艳
机构地区
云南民族中学
出处
《学园》
2018年第8期136-136,141,共2页
Academy
关键词
文言文教学
文化感知
诵读法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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