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积极心理学与体育舞蹈教学的融合探究
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摘要
从体育舞蹈教学融合积极心理学因素入手,从积极情绪、学生的学习积极性及集体主义的合作精神三方面阐述积极心理学与体育舞蹈教学融合的重要性,并就影响融合的因素提出看法。
作者
邹茹莲
石译文
机构地区
沈阳大学师范学院
出处
《学园》
2018年第9期107-108,共2页
Academy
关键词
积极心理学
体育舞蹈教学
融合
分类号
J722.8-4 [艺术—舞蹈]
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