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小学数学教学中小组合作学习的有效性探析

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摘要 小组合作式学习是新课程革新期间全方位提倡的一类高效且科学的学习方法,其对提升小学阶段学生的学习成效无可或缺。然而,处于具体的数学教学中,依旧存在部分缺点与问题,阻碍教学质量得以提升。为此,探讨小学阶段数学教学中小组合作式学习的各式对策,目的在于促使小学阶段数学学习成效得以提升。
作者 万雪燕
机构地区 新疆石河子
出处 《学园》 2018年第9期127-128,共2页 Academy

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