期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学中小组合作学习的有效性探析
原文传递
导出
摘要
小组合作式学习是新课程革新期间全方位提倡的一类高效且科学的学习方法,其对提升小学阶段学生的学习成效无可或缺。然而,处于具体的数学教学中,依旧存在部分缺点与问题,阻碍教学质量得以提升。为此,探讨小学阶段数学教学中小组合作式学习的各式对策,目的在于促使小学阶段数学学习成效得以提升。
作者
万雪燕
机构地区
新疆石河子
出处
《学园》
2018年第9期127-128,共2页
Academy
关键词
小学数学
小组合作学习
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张蕾.
小组合作学习法在初中语文课堂教学中的运用研究[J]
.中华少年,2018,0(17):163-163.
被引量:1
2
肖琴梅.
小学数学教学中如何引导学生进行小组合作学习[J]
.东西南北(教育),2018(17):199-199.
学园
2018年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部