高职院校体育教学中三杯“茶”思维的应用

近年来,素质教育全面实施,教师对学生综合素质的培养逐渐重视。体育作为高职教育中的学科之一,由于受传统应试教育的思维制约,在其具体教学中存在着很多方面的问题,促使高职院校体育教学方式的不断改革。将三杯'茶'思维应用于当前高职院校的体育教学中,不仅能够调动学生对体育学习的主动性,还能够促进学生树立终身运动的观念,提高我国高职院校体育教学的效率和质量。针对目前高职院校体育教学中存在的问题进行分析,然后根据三杯'茶'思维的特点,探讨出高职院校体育教学的改善措施。