书院管理模式对学生学习行为影响的研究——以南方医科大学为例

书院制作为一种学生社区生活教育管理形式,是平衡通识教育和专才教育的学生教育管理制度,是我国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试。其中南方医科大学作为专业医科院校,书院制管理模式颇有特色。从医学生的学习行为现状分析书院管理模式对医学生的学习行为的影响,倡导在医科院校书院(低年级阶段)开展多层次、多形式的书院教育活动。