小学语文课堂教学评价研究

小学语文课堂教学评价是语文课堂教学的关键部分,当前小学语文课堂中教学评价存在诸多问题,针对目前出现的问题从评价内容、评价性质、形式方面提出解决的途径和方法,构建全方位、多元化的教学评价体系。教师对学生的评价要以积极鼓励性的语言为主,注重运用语言艺术,既要保持学生的积极性,又要有时效性,既要体现出教师的主导地位,也不能忽视学生的主体地位,把两者有效地结合起来,也要注意在教学过程中的倾听,只有认真地倾听才知道学生问题的所在,更快更好地解决问题,促进学生的全面发展。