翻转课堂模式在高中信息技术课中的应用探讨

新课程标准下,翻转课堂凭借其优势成为教育教学的热宠。翻转课堂对课堂教学形式进行了重构,改变了传统教学流程,可以彰显学生核心地位,着重学生自主能力的培育,是实现教学目标的重要路径。但是,高中信息技术课程教学引入翻转课堂,仍然是一种新的尝试,需要突破诸多困境。基于此,构设高中信息技术课程翻转课堂时,要深挖其优势、规避其不足,根据信息技术课程与学生诉求搭建翻转课堂,以切实促进学生自主学习、自觉成长。