课程分专题教学的必要性与可行性探究——以马克思主义基本原理概论课程为例

马克思主义基本原理概论课是思想政治理论课中的基础理论课,具有基础性和抽象性,目前在教学中存在学生听课积极性不高、部分教师对课程把握不足等现象。另外,教材版本更新较快,教材结构内容的改变导致很多教师在课堂教学的过程中不能很好把握重难点,因此,在马克思主义基本原理概论课中,秉持'以生为本'的理念,梳理和整合教材内容,实施分专题教学对解决教学中出现的问题具有很强的必要性和可行性。