期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈语言文字的积累与运用
原文传递
导出
摘要
学生对语言文字的积累与运用,不是朝夕能成就的事情,也不是老师所能传授的,必须依靠学生在不断的积累和运用中慢慢学,进而达到熟练,因此老师要想方设法为学生创造更多积累与运用的机会,让学生真正掌握语言文字,为学生发展打下坚实的基础。
作者
黄伟霞
机构地区
广州市花都区新华街横潭小学
出处
《学园》
2018年第13期149-150,共2页
Academy
关键词
语文素养
积累
运用
实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王玮.
以口促心,提升正确率[J]
.东西南北(教育),2019(3):237-237.
2
邓红华,边方圆.
农村中学生语言态度调查研究——以湖南省宜章县为例[J]
.现代语文,2018(9):176-179.
被引量:1
3
王明吉.
生本理念下小学数学探究式教学思考[J]
.新课程(小学),2019(1):150-150.
4
万静媛.
浅议小学信息技术“生本”课堂[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(12):165-165.
5
修雨萌.
请以你的名字呼唤我[J]
.唐山文学,2019(2):70-70.
6
牛献礼.
素养导向下的深度教学——“路程、时间与速度”教学案例与思考[J]
.小学教学(数学版),2019,0(1):40-42.
7
马伟荣.
如何在数学课堂教学中让学生学会建构和发展[J]
.新课程(中学),2018(12):40-40.
8
陈艳华.
小学低年级学生口算能力的培养[J]
.山海经(故事)(上),2019(1):93-94.
9
纪菲.
纸争朝夕——贺改革开放40年[J]
.造纸信息,2019,0(2):27-27.
10
刘飞.
现代文阅读理解的能力类型与训练路径[J]
.课程教学研究,2019(1):59-66.
学园
2018年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部