巧用典故增强马克思主义哲学的教学效果

如何增强马克思主义哲学的教学效果是思政教师面临的重要课题。在思政课教学实践中,巧用典故可以起到激发兴趣、化抽象为具体、突破重难点、画龙点睛的作用,对增强教学效果具有十分重要的意义。在教学中巧用典故要遵循'适时性、适量性、发展性'原则。