微时代背景下高职生信息能力调查与对策——以南京商业学校电子商务专业为例

在微时代背景下,信息能力已成为高职生生存和发展的核心能力。通过对电子商务专业高职生进行信息能力现状、需求及学习方式调查,力求以生为本,与时俱进,通过科学设计教学内容、改进教学方法和评价体系、以赛促学,并开展多种形式的信息活动,营造一个良好的信息环境来提升高职生信息能力,优化高职信息类课程教学。