启发式教学在职业院校英语课堂中的应用

通过论述职业教育英语教学中的一些问题和薄弱环节,针对问题,提出运用启发式的教学方法即苏格拉底式提问的导入、多元智能教学策略的课堂展示、授人以渔的引导,以充分调动学生的积极性和主观能动性,启发学生的思维能力,发展学生的自主学习能力,从而激发学生的学习热情,达到良好有效的课堂效果。