基于云班课的高职院校高等数学教学模式的思考

从高职院校高等数学教学现状来看,依然存在一些问题没有解决,导致学生的学习成绩无法得到根本性提升。对云班课内涵和特点及高职院校高等数据教学模式中存在的问题进行总结,并从课前资源移动可视化、借助云班课开展考勤和提问、借助云班课布置课后任务、注重高等数学在生活中的运用、课后评价反思可控化五方面,论述云班课下高职院校高等数学教学模式改革的具体策略。