口语交际教学情景创设探析

掌握一定的口语交际技巧,具备一定的口语交际能力,是素质教育对每个学生的要求,也是时代对每个人的要求。目前,农村小学低年级口语交际教学中存在缺乏有效的教学方法、创新能力不足、师生间缺乏良好的互动及交际氛围缺失等问题,教师在课堂教学中要充分运用课堂表演创设情景,让学生在快乐的游戏活动中体验与他人交流的乐趣,善于倾听他人的意见,学会表达自己的心声。