英语能力分级培养规划学生自设模式设计与研究

按照分级方式进行大学英语教学的形式在我国已经存在很多年了,通常是通过考试对新入学学生进行英语级别的划分,而后针对不同级别的学生进行分级教学。这种分级教学的方法比以往传统教学更具合理性,其优势在之后的实践教学中都得到了证实,但也存在一定的缺点。针对目前的分级教学形式及其优劣势,就怎样进行深化改革做了进一步的设想,提出分级教学深化改革的一种改革方向。