高中物理课堂教学中学生提问能力培养策略研究

高中物理作为高中基础课程之一,在高中学习中占有较大的比重。和其他学科的学习不同,物理学习讲究的是师生互动,学生提问能够较大程度地提高教学质量。针对当下物理教学中提问存在的问题,老师问题的设置要循序渐进、注重事物发展的客观规律,然后给学生在课堂上留下充分的思考提问时间,并且要注重物理课堂提问环境的构建,才有助于高中物理课堂教学中学生提问能力培养。