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幼儿家长融合教育观念现状与对策研究
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摘要
从幼儿家长对于融合教育的观念进行调查研究,运用问卷调查法、访谈法等方法,对淮北市某幼儿园家长进行调查研究,从家长的角度明确学前融合教育中存在的困难,构建更好的融合教育方式,为特殊教育事业的开展提供更好的前进方向。
作者
李炙檬
汪文文
机构地区
淮北师范大学教育学院
出处
《学园》
2018年第19期51-52,共2页
Academy
基金
2017年度安徽高校人文社会科学重点研究项目“学前融合教育中家长教育观念的现状与策略研究”(项目编号:SK2017A0361)阶段性成果
关键词
幼儿家长
特殊幼儿
融合教育观念
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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